Talblind (dyskalkuli) hvor er hjælpen til de unge studerende? (Især på Bornholm)

Rigtig mange unge/voksne, lider af lidelsen talblindhed bedre kendt som dyskalkuli. I Danmark bliver der dog stadig ikke gjort nok. For dem som har ekstra svært ved matematikken. Det handler i dag, kun om karakterer og hvis man f.eks. dumper i matematik så må man gå året op eller stoppe. Da man skal have mindst 02, for at kunne komme ind på mange uddannelser. Talblindhed er registeret i diagose systemet, og bør derfor tages hånd om. 

Der er 4 former for talblindhed, som man har forsket i.

Det, forskningen har vist, er, at der findes fire subtyper af talblindhed, hvor en eller flere kan være tilstede.

• Semantisk dyskalkuli giver sproglige problemer i matematik. At huske hvad tallene hedder, at huske hvad ordet “division” betyder, og at arbejde med tekstproblemer.

• Procedure dyskalkuli viser sig ved vanskeligheder med strategi, rækkefølger, fremgangsmåder, orden.

• Visuel/Spatial dyskalkuli giver problemer med det rumlige og visuelle – at læse viserne på et ur, at kunne finde fra A til B, højre-venstre / nord-syd-øst-vest.

• Numerisk fakta dyskalkuli er manglende forståelse for tal. Den viser sig ved problemer med plus, minus, gange, division. Rækker og regler kan ikke følges, når denne basisforståelse har mangler.

Mellem 3.6 og 6.5 procent af verdens befolkning har talblindhed. Disse tal kommer fra to undersøgelser: Gross-Tsur, Manor og Shalev fandt tallet 6.5 % i 1996.

Lewis, Hitch og Walker fandt i 1994 frem til at 1.3% er talblinde, mens 2.3% både er talblinde og ordblinde. I Danmark findes der derimod, kun 1 undersøgelse om talblindhed som er fra 2013.

Jeg mener at der bør gøres mere for talblinde, da det ikke kan være rigtigt at vi som er talblinde skal sejle vores egen sø. Der bør tages mere hånd om dem, som har store vanskeligheder med matematik. Hvis man er ordblind, så kan man også være talblind.

Hvis du er enig i, at der bør tages mere hånd om talblinde, så skriv under. :-)

Oliver Christoffer Vilhelm Heizukowsky Pedersen    Kontakt forfatteren af dette andragende